Aprender

La «sociedad del aprendizaje» nos reclama un cambio profundo en nuestras formas de aprender y enseñar. Aglutinamos conversaciones sobre cómo formar personas informadas y críticas que desarrollen todas sus capacidades y que sean conscientes y dueñas de sus aprendizajes.

La importancia de la medición del rendimiento de los centros educativos a través de la evaluación se ha convertido en una herramienta indispensable para mejorar y avanzar en Educación.
La evaluación interna y externa
Margarita Peña
Juan José Vergara explica los fundamentos del ABP y por qué es importante esta metodología.
¿Cómo implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos?
Juan José Vergara
Los espacios educan y transmiten
Margarita García
Desbaratar el imaginario para transformar los espacios
María Acaso
Rosa Liarte relata su segunda sesión en SantillanaLab, en la cual tocó dar forma a la mansión ABP. Además, se expuso una experiencia en la que se contrapusieron las aulas de infantil y las de bachillerato para analizar su estructura y su uso.
Un aula de infantil VS Un aula de bachillerato
Rosa Liarte
Aula "Segundo Esfuerzo"
Sandra Movilla Gomato
Mónica Cantón: ABP no es un proyecto más
Mónica Cantón de Celis
Lucila Urda: La transformación de los espacios educativos
Equipo SantillanaLAB
10 pistas para decidirte a trabajar por proyectos
Mónica Cantón de Celis
El aula contemporánea
Pez Arquitectos
Fernando Trujillo: "El centro educativo es la unidad principal en el cambio educativo"
Fernando Trujillo
Imagen digital y nuevos formatos
Magoga Piñas
La implementación de ABP: ¿Programa de centro o iniciativa particular?
Equipo SantillanaLAB
De la inspección a la introspección: cómo aplicar ABP sin un marco
Neus Lorenzo
¿Cómo debe ser el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje?
Neus Lorenzo
Del guión a la película en el aula
Juan Carlos Pérez
#RevoluciónEducativa
Juan Carlos Pérez
Esos espacios tan humanos
Clara Cordero
Podcast escolar. Tres meses de aprendizaje y un 2019 apasionante.
Fernando Herranz

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Buzón de sugerencias

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