Fact check al aprendizaje adaptativo
¿Cómo ha evolucionado la promesa del aprendizaje adaptativo? ¿Se ha cumplido? En el Observatorio de SantillanaLAB hemos realizado un fact check a este segmento replanteando en 2019 las grandes preguntas que se lanzaban hace ocho años.
Caminos hacia un desarrollo sostenible en las escuelas
La pandemia por COVID-19 ha impulsado una reflexión más profunda en la comunidad global sobre la urgencia de incorporar los aprendizajes y objetivos de la Agenda 2030. La escuela no es ajena a esta necesidad y cada vez más centros de España y América Latina manifiestan su deseo de llevarlo a las aulas.
Mi experiencia en #SantillanaLab
En este post, Rosa Liarte cuenta su experiencia en el SantillanaLab, un encuentro que giró en torno al ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y que dejó muchas reflexiones al respecto.
El emprendimiento social desde la escuela
María Batet y Mónica Cantón de Celis conversan sobre la necesidad de empoderar al alumnado para desarrollar su espíritu emprendedor como motor generador de soluciones a problemas de la sociedad.
Podcast 'Diario de una docente'
Marta es una profesora de instituto que ha visto como la pandemia del coronavirus le ha cambiado la vida personal y profesional de un día para otro. A lo largo de cinco capítulos, Marta irá realizándose preguntas y obteniendo respuestas sobre los principales retos a los que se ha enfrentado el mundo escolar.

#SantillanaLAB

El espacio digital que visibiliza las tendencias e iniciativas de innovación en la transformación del contexto educativo. 

Top SER
Entrevista con Germán Soto
Comunicar para construir aprendizaje
La FP también existe (y sus docentes)
La Formación Profesional española es de las mejores del mundo
10 desafíos y propuestas de mejora para la Formación Profesional
Formación profesional para la sociedad
Liderazgo escolar: Inversión clave para la mejora educativa
Todo el mundo quiere 'quants'
Gestión del conocimiento, habilidad gerencial para instituciones educativas
¿Cuánto cuesta innovar?
¿Cómo se innova en los centros educativos?
La función del equipo directivo en la innovación educativa
¿Qué es innovar?
El bienestar de los estudiantes
Educar mentes curiosas
La revolución de las escuelas21
La innovación son las personas
Así fue la última temporada de Santillana LAB
¿Para qué sirve SantillanaLAB?
¿Qué es Santillana LAB?
Cuadernillos Vivalectura 2018: ¿Cómo leemos?
La transformación educativa según Carlos Magro
La innovación no se prescribe
Visual Thinking: Una reflexión sobre la Innovación Educativa
Las dimensiones de la transformación educativa
¿Qué es la Innovación Educativa?
La innovación nace de una necesidad
Aprendizaje cooperativo en las escuelas
El vídeo como herramienta para el colegio
Coaching para directivas
¿Qué es el liderazgo distribuido?
¿Cómo conectar emocionalmente con los alumnos?
EduExperiences
El director como líder y aprendiz
Innovación en las organizaciones educativas
La escuela como organización que aprende
8 claves para construir un proyecto educativo efectivo
Funciones de la directora escolar del siglo XXI
Así es como elegimos el colegio para nuestros hijos/as
Top APRENDER
Aprender y desarrollar habilidades emocionales en la escuela
El pensamiento computacional para comprender y cambiar el mundo
El aprendizaje responsable
Pensar, un aprendizaje para toda la vida
Habilidades para la colaboración
¿Hablamos de cambio profundo en la profesión docente?
Habilidades para el (DES)ORDEN familiar
¿Por qué las Habilidades 21 son imprescindibles en un mundo incierto?
La opinión del profesorado ante el reto de la evaluación del curso 2019 - 2020
Francesc Pedró explica lo que funciona en la transformación de la escuela
La clave para aprender es… COMPRENDER
Papiroflexia en las clases de matemáticas y ajedrez
La humanización de los algoritmos
Evaluar sin traumatizar
Conectar las emociones para el aprendizaje de matemática
Las matemáticas imprescindibles para la vida
El aprendizaje cooperativo: la revolución del aprendizaje
El podcast y aprender
¿Qué hay que aprender hoy?
Metodologías experimentales
¡Un poco de juego, por favor!
Metodologías inductivas y aprendizaje inverso: un nuevo modelo de aprendizaje
Jugar el partido
El giro del arte y la educación
El valor de las etnomatemáticas
Matemáticas y educación actualizan su relación
Podcast escolar: Tres meses de aprendizaje y un 2019 apasionante
Proyecto Audio Escolar
Esos espacios tan humanos
Repensar los espacios educativos
La innovación educativa necesita cambios en el espacio
La transformación de los espacios educativos
Del aprendizaje a los aprendizajes
El aula contemporánea
La justificación de la transformación de los espacios
Desbaratar el imaginario para transformar los espacios
Los espacios educan y transmiten
Aula 'Segundo Esfuerzo'
De la casa a la escuela, de la escuela a la casa
El paradigma de los nuevos lenguajes
SantillanaLAB y la vanguardia de lo posible
Imagen digital
Beneficios de los nuevos formatos en el aprendizaje
#RevoluciónEducativa
Imagen digital y nuevos formatos
Del guion a la película en el aula
10 pistas para decidirte a trabajar por proyectos
ABP no es un proyecto más
El centro es la unidad principal en el cambio educativo
La implementación de ABP: ¿Programa de centro o iniciativa particular?
La punta de lanza
¿Cómo debe ser el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje?
Un aula de infantil VS Un aula de bachillerato
Mi experiencia en #SantillanaLab
De la inspección a la introspección: cómo aplicar ABP sin un marco
Evaluar para transformar la escuela
Cambio en la estrategia educativa de un centro
Ambientes de aprendizaje para la ciudadanía
¿Cómo implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos?
La evaluación interna y externa
Top CONVIVIR
Caminos hacia un desarrollo sostenible en las escuelas
El emprendimiento social desde la escuela
Podcast 'Diario de una docente'
Nuevos lenguajes, nuevas soluciones
En la dirección de la nueva normalidad escolar
Aprender haciendo para el bien común
Encuesta internacional TALIS de la OCDE para Colombia
El sentido de la formación de los estudiantes en habilidades pro-sociales
Entrevista a Patricia Zorrilla
Un pacto con el futuro de América Latina
8 claves para transformar un espacio educativo
5 Claves del Panorama de la Educación 2019
Así han avanzado los países latinoamericanos en educación
Panorama de la Educación 2015
Lecciones de PISA 2015 para América Latina y el Caribe
Panorama de la educación 2016
Hacia una educación de calidad en América Latina
Panorama de la educación 2017
Puentes al futuro de la Educación: recomendaciones de política para la era digital
Acepto las condiciones. Usos y abusos de las tecnologías digitales
¿Cómo dar a conocer el potencial de tu colegio?
Resolución de conflictos en el centro educativo
Formación y desarrollo profesional docente
¿Cómo deben ser los líderes escolares de hoy?
Así se hace la planificación estratégica de un centro educativo
Redes sociales y comunidad educativa
Espacios de aprendizaje
Más allá de la escuela
Redes de directivos escolares
Cómo construir un canal para aumentar el número de alumnos
Redes sociales: cómo usarlas a favor de la educación
Clima de trabajo y cultura de las organizaciones
Campañas publicitarias y marketing de eventos
Responsabilidad social y alianzas estratégicas
Privacidad e identidad digital en educación
¿Cómo atraer nuevos alumnos a tu centro educativo?
¿Cómo ven las familias tu centro escolar?
Comunicación educativa: por y para las familias